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想了解一下線下培訓的流程和形式大概是什么樣的？
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05-09
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養老護理是以老年人為研究對象，以基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、康復醫學以及社會科學、信息學科等為理論基礎，研究老年期的身心健康和疾的護理特點
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05-09
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企業職業技能提升培訓現在還有嗎？都需要怎么開展工作？
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05-09
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最近在社區工作的時候聽到說還有社會工作者的證書，這個怎么考，考下來有什么用處？
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05-09
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隨著二胎政策的放開，家政、母嬰、教育等行業又迎來了前所未有的發展空間，越來越多的行業也開始重視育嬰知識的學習。對具備育嬰技能的人員需求也不斷
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05-09
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“十四五”時期，我省已進入高質量發展階段，省委、省政府實施就業優先戰略，健全終身職業技能培訓制度，為職業技能培訓發展提供了廣闊空間。省人社廳
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05-09
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產業轉型升級急需高技能人才，經濟高質量發展呼喚高技能人才。近日，國務院辦公廳發布《職業技能提升行動方案（2019—2021年）》（以下簡稱《方案》）
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05-09
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注冊人力資源管理師和企業人力資源管理師的區別 企業人力資源管理師證書由國家人力資源和社會保障部頒發 注冊人力資源管理師證書由中國人力資源協會頒
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05-09
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職業水平考試分三個等級 助理社會工作師 社會工作師 高級社會工作師(還沒制定) 國家職業資格共分四個等級 社會工作者四級(國家職業資格四級/中級) 社
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05-09
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社會工作者考試分兩種，但證書均屬于全國通用。 1.《社會工作師》屬于民政部2007年經勞動和社會保障部批推出的全國專業技術人員職業資格證書。助理社
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05-09
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助理社會工作師（初級）考試報名條件： （一）取得高中或者中專學歷，從事社會工作滿4年； （二）取得社會工作專業大專學歷，從事社會工作滿2年； （
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05-09
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唐山明湖職業培訓學校位于唐山市路南區，是一家采用“互聯網+職業教育”多元化綜合性培訓學校。唐山明湖職業培訓學校自成立以來積極響應國家號召，推
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05-09
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唐山明湖職業培訓學校開設美容師、美發師、養老護理員、家政服務員、茶藝師、保健按摩師、中式面點師、中式烹調師、育嬰員、保育員、公共營養師、企業
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05-07
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養老護理這個行業牽扯的內容并不比其他行業低，嚴格來講，養老護理行業算是服務行業。所以要求從事養老護理行業的從業人員應該要具備一定的服務意識，
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05-07
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唐山明湖職業培訓學校位于唐山市路南區，是一家采用“互聯網+職業教育”多元化綜合性培訓學校。唐山明湖職業培訓學校自成立以來積極響應國家號召，推
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05-07
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一、“十三五”時期職業培訓情況： 國家“十三五”時期，全國共組織開展補貼性職業技能培訓近1億人次；其中，培訓企業職工超過3000萬人次，農民工超過
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05-07
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社工師等級報考條件： 助理社會工作師（初級） 1．取得高中或者中專學歷，從事社會工作滿 4 年； 2．取得社會工作專業大專學歷，從事社會工作滿 2 年
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05-07
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育嬰員是主要從事0－3歲嬰兒照料、護理和教育，指導家長科學育兒的人員。在教學中必須理論聯系實際，通過理論教學和操作示范，要求學員具備育嬰基礎知
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05-07
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物聯網安裝調試員是利用檢測儀器和專用工具，安裝、配置、調試物聯網產品與設備的人員。 職業共設五個等級，分別為：五級/初級工、四級/中級工、三級/
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05-07
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唐山明湖職業培訓學校位于唐山市路南區，學校擁有一支業務精良、精干高效的行業資深專職教師團隊，并建立了規范的教學管理體系和完善的監督機制，實現
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05-07
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電子商務師是四級（中級）起的職業—— 1、在本職業連續工作1年以上。 2、具有以中級技能為培養目標的技工學校和中等職業學校本專業畢業證書。 3、 經
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05-07
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唐山明湖職業培訓學校位于唐山市路南區，學校擁有一支業務精良、精干高效的行業資深專職教師團隊，并建立了規范的教學管理體系和完善的監督機制，實現
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05-07
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由于如今母嬰市場潛力宏大，所以有很多人將目光投在了育嬰師這個職業上。隨著越來越多的科學育嬰理念呈現，每年投身于育嬰師行業的人員也疾速增長，并
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05-07
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2019年，國務院辦公廳印發了《職業技能提升行動方案》，大力推行終身職業技能培訓制度，由政府出資，為社會、企業培養更多優秀的專業技能人才，提高就
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05-07
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中式面點師 中式面點師是運用中國傳統的或現代的成型技術和成熟方法，對面點的主料和輔料進行加工，制成具有中國風味的面食或小吃的人員。俗話說“民
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05-07
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學數字化管理師有用嗎？唐山哪能考數字化管理師證書？數字化管理師是人社部在2019年發布的一項新職業。自數字化管理師被納入新職業以來，我國數字化管
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05-07
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職技云學堂 職技云學堂是一個符合國家職業技能提升行動要求的線上培訓平臺，它的出現幫助企業職工和高校畢業生、農村轉移就業勞動者、城鄉未繼續升學
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05-07
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唐山方頓職業培訓學校 唐山方頓職業培訓學校以“技能培養標準結合社會需求，教學過程結合生產過程，學校發展結合時代進步”的“三結合”為辦學方針，
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05-07
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與學歷教育相比，職業培訓具有以下特點：（1）針對性和實用性。職業培訓的培訓目標、專業設置、教學內容等均根據經濟和社會發展對勞動力的需求、用人
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05-07
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