厭學是一直困擾學生學習的問題，特別是在孩子開始上中學以后，孩子的厭學率會大幅度升高。許多家長面對學生厭學問題往往手足無措，不知道該如何下手。那么，學生厭學的主要原因是什么？今天唐山森泰教育來和大家談談這個問題。
學生厭學的主要原因是什么？主要有以下幾個原因
1.學生學習沒有方向，學習動力弱
很多學生對于學習沒有方向，只是和同齡人一起，按照父母的安排去上學。學習動力弱，成績也不太好，對學習不太感興趣。這些學生在學習中感受不到學習的成家感和快樂，只是在被動的學習，很容易因為學習壓力過大導致厭學的發生。
2.家庭教育方式不對
很多家長對于家庭教育的理解有誤，認為對孩子好就是要給孩子好的生活，足夠的零花錢讓孩子吃喝不愁。因此往往忙于自己的工作，忽視了對學生的成長關愛和教育。學生得不到情感上的支撐與溫暖，在生活和學習中的困惑無法得到解決，孩子的學習成績越來越差，導致厭學的發生。
還有的父母本身不重視教育，給孩子樹立一個壞的榜樣。還有的家長生活態度消沉，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所尋求，會影響到子女的人生觀和價值觀的構成，最終得過且過，做一天和尚撞天鐘，進而導致厭學。
3.現有學校教育體制的影響
這是一個老生常談的問題，但也確實是一個存在的問題?，F有學校教育體制對學校教育質量的評價是以升學率和成績來作為依據的，學校也只能以升學率為主要目的。在這種方針的指導下，學生學習時間不斷加長，考試次數添加，作業量加大等要素，加劇了學生學習成果上兩極分化，使一部分學生不斷發生新的學習困難，導致愈加厭學。
4.師生關系的影響
師生是教育和被教育的關系，師生難免鬧矛盾，如果不能及時進行化解，就會導致學生仇視老師，進而討厭該老師上的課，甚至討厭所有的老師。學生不愿學習該老師的課程，導致學習成績差，惡性循環，進而導致厭學的發生。還有的老師只關注學習成績好的學生，對于成績差的學生，不會投注太多的關注。教師對厭學學生的消沉期望影響了他們的自我判別，使他們失去了進一步學習的愛好、決心和動力。
5.遭到不良社會因素的影響
現在學生接觸各種信息的渠道非常廣發，會接觸到很多的不良社會信息，比如社會上 “一切向錢看”的掙錢思維;一些內容不健康的電影、錄像、圖書等。學生難免會受到這些不良社會因素的影響，對于學習產生了消極的看法，認為學習無用，不愿意繼續學習?；蚴墙Y交了社會上一些不倫不類的朋友后，耳濡目染，逐步厭學。
學生厭學的主要原因是什么？主要就是這幾個方面，家長們一定要留意了。厭學是學生對于學醫的一種抵觸情緒，是有預兆的，家長要密切注意孩子狀況，及時發現，及時干預。別讓厭學情緒不斷加重，影響學生的學業和成長。
