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            找學校

            1、學習興趣不濃,缺乏長遠動機。
            這部分學生大多數學習成績不佳,對學習感到乏味,學習被動對學習 任務只是窮于應付,他們感到學習是一種苦差事,簡直是一種活受罪,但是迫于老師、家長的壓力,不得不每天背著書包到學?;烊兆樱趧訖C上表現為直接動機,只求 初中能畢業,或只考技校、職高,早日上班工作,缺乏為振興中華而刻苦學習的長遠動機。在他們看來爸爸媽媽文化低,在廠里照樣上班掙工資,很舒服。
             
            2、信心不足,自暴自棄。
            這部分學生由于學習成績差而產生自卑感 ,加上外界壓力,如老師的批評,家長的訓斥,同學們的恥笑等,使之失去信心自暴自棄,破罐子破摔,一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進教室就情緒低落,他們對考試抱一種無所謂的態度,他們認為爸爸媽媽對學習上的問題一竅不通不能輔導只會批評,自己也只能這樣。
             
            3、圖眼前實惠,需要層次低
            由于家庭的負面影響,他們貪圖眼前實惠,需要層次低,他們錯誤地認為只要有錢就有一切,能撈錢就是有能耐,有 了錢可以吃得好,穿得好因此自小就一心想撈大錢,有了錢就吃、穿、玩。對于如何發展自己,完善自己考慮很少。
             
            4、意志薄弱,克服困難毅力差。
            家庭條件優越,從小嬌生慣養,有過強的依賴心理,學習上不愿獨立思考,依賴老師輔導,一旦失去輔導成績一落千丈,一遇到難題,就叫苦不迭,整天沒精打采灰心喪氣,意志消沉,悲觀失望。

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