讀書是一種思考與認知，它并不能為你帶來直接的財富提升，卻能有助于你更好的了解這個世界。我們常說知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，對每一件事的態度。孩子不肯去學校，甚至想退學，主要的原因，不外乎是這幾個方面：
1.小學的時候學習習慣不好，學習基礎沒打牢，不被重視和肯定，長期以來有挫敗感：一般厭學的孩子大部分是基于學習上的真實挫敗，比如考的差、家長的要求高批評多、老師總是找茬子等。所以大部分孩子會對自己的評價比較低。但這并不等同于孩子真的放棄了。孩子們通常搞不清我不能做和我不愿做的關系，幾乎所有的厭學，都是根源于孩子認為自己再也學不好了，但他們無法恰當表達這種美好希望和殘酷現實之間的關系，這也是源于家長和老師比較粗暴的解決問題手段，對孩子更多的是不問青紅皂白的問責，而提供幫助的機會比較少。但是他們都有一個希望成績能好一些的希望，都希望自己能表現的更好一些，更有人氣一些，更被認可一些。所以，家長和老師必須從認可孩子的希望著手，深入理解孩子在學習上遇到的真實困難，該出手幫助就出手幫助，該改變預期就改變預期，這樣才能幫助孩子重新回到嘗試學習的軌道上來。
2.小孩被壓制學習被動接受，沒有自我學習動力，家長給的學習動力對于孩子也沒有意義，孩子沒有找到自己的夢想：一些家長不允許孩子粗心犯錯、學過一遍的東西就要記住、上課完全不能走神等，這些都是非人性的折磨，根本就是違背人類的生理機制的，是絕對不可能實現的目標，這些目標一定要詳細審查，不合理的部分要堅決改掉，給孩子一個做人的機會，而不是培養成全知全能的神。
3.隱藏的原因，父母的關系不好，或者維持表面的關系和諧：父母是孩子最好的老師，也是孩子的第一老師，父母的身心健康和是否融洽會給孩子帶來很大的影響，孩子如果認為爸爸媽媽身體或關系不好，就不會有旺盛的精力去學習，孩子也會被動的為父母而擔心，進而影響到自己的學習
那么，家長應該怎么去做來幫助孩子克服厭學心理呢？其實，答案就在這里：
森泰教育集團，位于唐山市市區，交通便利，辦學二十年來，憑借科學的辦學理念、先進的教學方法，實行彈性學制，教學上采用美國“道爾頓教育計劃”與臺灣張輝誠“學思達”相結合的方法，因材施教讓學生能“走的走”；能“跑的跑”；能“飛的飛”。在對口本科升學、幼兒教育培養、青春期心理干預、問題孩子重塑人生夢想等方面，我們將實現歷史性地突破。
招生對象
向全國招收8-16歲有下列特點的青少年。
1. 厭學、輟學、拒絕去學校學習。
2. 自制力差、上網、玩游戲成癮。
3. 性格內向，心理脆弱，不善于交流。
4. 不自信、怯懦。
5. 早戀、任性、不肯與家長交流。
6. 叛逆、離家出走、無法管教。
7. 厭倦學校呆板的教學方式，渴望以被尊重的自主學習方式成才的青少年。
8、想升入本科上大學成績卻不是很理想的。
